Warum stehen die Wörter in Großbuchstaben?

Weil Nomen sonst schon am großen Anfangsbuchstaben zu erkennen wären. So muss dein Kind die Wortart wirklich prüfen — und übt danach gleich die richtige Schreibweise.

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Gibt es neue Aufgaben, wenn mein Kind das Blatt schon kann?

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Nomen, Verben, Adjektive – Arbeitsblatt Deutsch Klasse 2–3

Wortarten bestimmen: Ist HUND ein Nomen, SPRINGT ein Verb, BUNT ein Adjektiv? Alle Wörter in Großbuchstaben, damit der Großbuchstabe nichts verrät.

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Vorschau · Seite 1

Alle Wörter stehen in Großbuchstaben. Schreibe dahinter N (Nomen), V (Verb) oder A (Adjektiv). Nomen schreibst du mit Artikel richtig auf.

1.GIRAFFE
2.GARTEN
3.KALT
4.HELL
5.HÜPFT
6.KLETTERT
7.PFERD
8.WALD
9.SCHWER
10.KLEIN
11.BRILLE
12.APFEL

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1) N – die Giraffe · 2) N – der Garten · 3) A – kalt · 4) A – hell · 5) V – hüpfen · 6) V – klettern · 7) N – das Pferd · 8) N – der Wald · 9) A – schwer · 10) A – klein · 11) N – die Brille · 12) N – der Apfel

So erklärst du es deinem Kind

Jede Wortart beantwortet eine andere Frage. Mit diesen drei Proben kann dein Kind jedes Wort auf dem Blatt selbst prüfen, ohne auf die Großschreibung zu schauen.

Nomen-Probe: Passt der, die oder das davor? (der Hund) → Nomen, groß schreiben.
Verb-Probe: Kann man „ich …“ oder „er …“ davor sagen? (er springt) → Verb.
Adjektiv-Probe: Kann man „sehr …“ oder „das … Haus“ sagen? (sehr bunt, das bunte Haus) → Adjektiv.
Passt keine Probe sicher? Das Wort in einen kurzen Satz stellen und noch einmal fragen.

Beispiel: MÄDCHEN: „das Mädchen“ passt → Nomen. SCHLÄFT: „er schläft“ passt → Verb.

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Häufige Fragen

Warum stehen die Wörter in Großbuchstaben?: Weil Nomen sonst schon am großen Anfangsbuchstaben zu erkennen wären. So muss dein Kind die Wortart wirklich prüfen — und übt danach gleich die richtige Schreibweise.
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